广西中医学院中医学基础实验教学中心是学校开展教学和科研的重要部门，在培养高素质中医药人才中发挥了重要作用。它是面向基础医学院、壮医药学院、针灸推拿学院、附属第一临床医学院、附属瑞康医学院、赛恩斯新医药学院等6个学院的本科生、研究生开展实验教学的平台。
广西中医学院中医学基础实验教学中心创建于2001年，2008年获批为广西壮族自治区实验教学示范中心，中心包括中医文献实验教学平台、中医临床基础实验教学平台、中医基础研究实验教学平台、形态学实验教学平台、机能学实验教学平台等5个实验教学平台，平台下设18个功能实验室，已开设各类中西医基础实验课程23门，实验150项。中医学基础实验教学中心在建设和发展过程中，逐步形成了鲜明的教学理念，即以学生为本，以提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，突出中医药特色和民族医药特色，改革创新管理体制，提高实验教学水平和实验室使用效率，以高素质的实验教学队伍和完备的实验条件为保障，实现对学生进行知识传授、能力培养和素质提高的协调发展目标。
一、实验教学体制与教学体系的改革
广西中医学院中医学基础实验教学中心的建设和发展打破了以往基础实验教学分属各教研室管理、各实验室分散开展实验教学的局面。中心实行校院两级管理，教师实行专兼职结合，中心既服务于常规教学，又对教师和学生的科研开放。实现了中心发展与学科发展相联系、实验教学与科学研究相结合。
中心积极探索实验教学体系改革，将原来的单学科专业实验室转变为跨学科、交叉学科的实验平台，有利于学生充分交叉运用各学科知识，提高学生综合知识的能力，在坚持验证性和传承性实验的同时，逐步增加了综合性、设计性和创新性实验。
二、实验教学方法与教学内容的改革
广西中医学院中医学基础实验教学中心创立了立体式教学模式，以提高学生动手能力为核心，将封闭式实验室转变为开放式实验室。实验教学内容与医学临床实践充分结合，增加学生动手操作的机会，将简单的平面讲述转变为生动的多媒体教学，由老师主讲为核心转变为师生互动、小组讨论为核心。中心设立了开放性实验室，接受学生预约，学生能在业余时间开展创新性实验项目工作。
中心实验教学内容模式涵盖了基础性实验、综合性实验、设计创新性实验三个层面。鼓励学生自己动手，大胆创新和自主开发设计。学生以饱满的热情，积极投身于实验教学活动中，使实验教学充满了生机与活力。
三、实验教学中心的特色建设
广西中医学院中医学基础实验教学中心注重开展“人无我有，人有我优”的特色建设，不仅将实验教学开创性地引入中医医史文献类课程教学，还在壮医药实验教学、网络信息平台建设等方面具有鲜明的地方特色和时代特点。
第一，突出中医传承教育特点，创建中医文献实验教学体系。
围绕中医“读典籍、跟名师、早临床”的传承教育特点，中心于2001年在全国中医院校中率先开展医史文献类课程的实验教学，创建中医文献实验教学体系。它整合开发医史文献类教学资源，建立了以医学典籍库、工具书库、医学文物图库、医史馆、医案库、名医学术库和历史文化知识库等为内容的教学平台，对实验设备和教师队伍进行重新编排，充分利用数字文献资源，开设了中国医学史、中医各家学说、医学信息检索、医古文、壮族医学史、温病学等实验教学课程。
第二，发掘壮医特色诊疗技法，开展壮医药实验与实践教学。
按照培养壮医药人才、发展壮医药学科的要求，中心建立了由壮医基础理论实验室、壮医特色诊法实验室、壮医方药实验室组成的壮医药实验实践教学平台。相继挖掘整理出了目诊、甲诊、腹诊、指诊等独具特色的壮医诊断方法，以及许多具有民族特色且行之有效的单方、复方、秘方和验方，还对流传于壮族民间的药灌、熏蒸、外洗、敷贴、脚疗、药刮等40多种治疗方法进行了归纳研究，并将科研成果应用于壮医药实验教学。
第三，构建网络信息教学平台，探索自主学习实验教学模式。
中心引入先进的仪器设备，借助网络资源，建立了现代化的信息教育平台，逐步实现中医文献类实验的无纸化教学。大力推行以问题为导向的实验教学方法，强化实验教学中的师生互动，发挥问题对学习过程的指导作用，充分调动了学生的主动性和积极性。
四、围绕教学改革进行实验教学设备和各项规章制度的建设
广西中医学院中医学基础实验教学中心总面积2700平方米，先后投入各项建设资金3600万元人民币，分期分批购置了万元以上的教学仪器设备98台套，完全能满足实验教学的需要。
实验教学中心建立了集中、统一的实验室管理新模式，实行中心主任负责制。实验教学中心教师负责所承担课程的教学与教学改革，实验技术人员负责所在实验室的教学准备及技术工作。整个实验教学工作抓住各个关键环节，制定了各项规章制度，如《仪器操作使用制度》、《实验室使用和管理制度》、《实验室安全制度》、《实验室工作人员规章制度》等。
五、围绕实验教学改革进行实验教学环境的建设
广西中医学院中医学基础实验教学中心的环境建设立足于学生对科学精神和人文精神的培养，在实验教学中心的显著位置设立了宣传板，介绍实验学科、实验项目、实验仪器、学术带头人。在走廊悬挂历史文化名人、中医典籍、广西地方医学著作的照片与简介。在实验室内设置了消防安全设施，确保实验教学场所安全。
六、师资队伍建设及成就
广西中医学院中医学基础实验教学中心拥有一支梯队合理、具有优良教风和服务精神的高水平教师队伍，现有专职人员28名，兼职人员30名。他们勤奋敬业、认真负责，在教学、科研上取得了显著成绩。已建成了国家中医药管理局重点研究室1个，广西壮族自治区重点实验室培育基地1个；省级重点学科1个，广西壮族自治区精品课程4门；中心有国务院政府特殊津贴获得者1人，广西优秀教学团队1支，广西教学名师1名，广西名老中医及名中医12名。2004年到2008年，中心先后承担了省部级以上教改教学研究项目48项，其中国家级1项；主编参编出版教材42部，其中主编实验教材6部；在国内外刊物上发表教学科研论文419篇，其中全国中文核心期刊158篇；SCI收录3篇；承担省部级以上科研项目39项，其中国家级10项，省部级29项，科研经费约600万元人民币；获省部级以上教学科研成果奖34项，其中国家级2项，省级一等奖5项，二等奖6项。
广西中医学院中医学基础实验教学中心极其重视对外合作交流，注重吸取国内外院校的先进经验，先后与澳大利亚爱德华自然医学院、泰国孔敬大学等学校建立长期合作关系。实验教学中心的建设与改革也受到了社会的关注和同行的好评，《中国中医药报》《广西日报》等报刊媒体先后作了报道，中国中医科学院、北京中医药大学、上海中医药大学等院校的同行专家对实验教学中心给予了高度评价。
广西中医学院中医学基础实验教学中心建设理念明确、特色鲜明、成绩显著，发挥了良好的示范作用。随着科学技术的发展，中心将围绕培养创新型人才和建设国家实验教学示范中心为目标，继续推进实验教学体系和内容的改革，为培养更多高素质的中医药人才而努力奋斗。
