“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的灵魂，“立意”是写好文章的前提。清代学者王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。
王夫之的话说明：一篇文章如果没有明确的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。
审题又决定立意 ——审题不清，立意则不准；立意不准，则有偏题跑题现象。“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。所以，考生务必准确审题。
近年来出现了一种新的作文命题形式，提供一则文字材料或图画材料并略作提示，要求考生阅读材料，根据自己对材料的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。这种在给材料作文的基础上发展起来的命题形式，有人称之为“题意作文”，但更多的人已习惯称之为“新材料作文”；它的命题形式也很像话题作文，只是不限定话题，故而又有人称之为“后话题作文”。新材料作文是介于给材料作文和话题作文之间的一种命题形式，新材料作文比给材料作文和话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。新材料作文，虽然没有了材料对作文立意的限制，也没有了话题范围的框定，可供考生选择的角度更多了，但是在审题时还是要注意体会和把握材料的主旨。
下面结合具体材料，重点谈谈理解和把握新材料作文中事实材料作文题的审题方法。
1． 提炼中心法。
由于分类的标准、方法不同，对命题材料类型有种种划分，本文将常见的作文命题材料分为三类：事实型，寓言型，漫画型。
事实类作文材料，内容为现实生活中存在着的一种观点或一种现象。这类材料，我们在审题中最要注意的是透过现象看本质，从列举的现象中概括出规律性的东西。
材料一：
茉莉、白兰、米兰等花香气袭人；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，却显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。
有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则多带刺。
本则材料围绕着一个内容，但由两部分组成：第一段列举现象；第二段以“有人说”的形式对上文进行总结概括。综合整则材料，我们可以发现，实际上，第二段中已经为我们提供了最佳观点，即“世界上没有绝对完美的东西”。
2． 由果溯因法。
事物都是互相联系的，很多事物会以因果关系的形式出现。审题时，如果由材料的现象或结果推究造成这种现象或结果的本质原因，往往就能找到准确的立意。
材料二：
一个小女孩迷上了小提琴，每晚在家里拉个不停，家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每每向小姑娘求饶，女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。突然，听到一个老妇人的赞许声。老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴，每奏完一曲老人都连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，女孩的家人发现，女孩的拉琴早已不是“锯床腿”了，并惊奇地问她有什么名师指点。这时，女孩才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵竟从未聋过。
分析：分析这则材料后，便能找到事物的“果”——女孩拉琴技艺提高。为什么女孩能坚持不停地拉琴而得以提高水平呢？原因是老妇人对女孩琴声的赞许：“拉得真不错！”也正是这赞美，激励女孩更加努力地拉琴。赞美如春雨，滋润出女孩心中希望的嫩芽。据此，可以从赞美的作用来立意。值得注意的是，有些材料有一个结果或现象，但有多个原因，立意时可取主要原因；有些材料有多个结果或现象，立意时可根据几个结果或现象去找根本原因。
3． 多向辐射法。
任何事物都有不同的侧面；同时，任何事物都处于客观事物的“关系网”中，从不同角度联系周围事物去观察思考会得到不同的结论；另外，事物的发展趋势一般都存在多种可能性，比较明显的可能是常规角度，那些不明显的可能性往往会出新意。
作文审题立意也是如此，不同的着力点，有可能获取不同的价值取向。用发散思维审题立意，就是将对象放在一个广阔的背景中充分发挥想象力，从一点向四面八方想开去，力求考虑到对象中的各要素和对象发展的各种可能性结果，多角度的联想和思考。
材料三：
一位哲学家想把一头牛赶进牛栏，无论是他在前面使劲地拉，还是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不进栏。一位路过的农夫见了，笑着从地上扯了一把青草，放在牛的嘴前。想不到，牛跟着农夫乖乖地走进牛栏。
材料分析：首先要找到合理的思维要素（材料中的对象，对象间的关系，事件的走向和目的等），然后通过联想找到有价值的立意点。本则材料围绕赶牛，引出了几组思维要素——哲学家和农夫，鞭打与青草，死活不进栏与乖乖地进栏等。联系社会，可迅速找到以下价值点：
①．正确看待自己。人人都有自己的长处，也有自己的短处。每个人都有自己的生活区域。在如何对待牛的问题上，一个哲学家就不如一个农夫。
②．蛮干与巧干。做事得法，事半功倍；做事不得法，事倍功半。这位农夫抓住了牛的心理需要，便成功地把牛牵进栏中了。
③．将欲取之，必先欲之。要别人做一件事，强迫是不行的，哪怕你使出浑身解数，也难以奏效。其实我们要做的，仅是举手之劳，拿出一点生活的“青草”，给别人一点甜头和希望。
4． 异中求同法。
有一些多则材料表面上看很不同，但在本质上却有相同、相通或相关之处。那么，在审题立意时，就要透过这些材料的表象抓其实质，从不同中找到共同点，所立之意要覆盖所有材料。
材料四：
㈠．当断臂的维纳斯出现在人们面前时，吸引了无数好事之徒。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思异想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止，仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
㈡．有一次，记者问棒球明星史蒂夫•加里威：“你从来没有哭过吗？”史蒂夫回答：“是的，我从不掉泪。”记者对他说：“我认为你倒不如像大多数人一样，有时不妨也掉掉泪，这样才能证明你是一个真正的人，一个有喜怒哀乐的感情丰富的男子汉。”
分析：这两则材料表面上看风马牛不相及，但仔细分析，不难发现它们在本质上是有许多相同之处的，显然“材料㈠”中的好事之徒和“材料㈡”中的记者都有求同心理，都用从众视角强加于人，这就是两则材料的共同点。据此，可立意：克服求同心理；要顺其自然，不要强加；要有独特的美等等。
5． 由表及里，由此及彼，挖掘本质。
要写出立意深刻的文章，首先对材料要有深刻的理解。
材料五：
2002年发生在北京动物园的一起“人伤熊”事件曾激起了人们的愤怒和思考，清华大学四年级学生刘海洋用硫酸伤害五只狗熊和棕熊，他说：“我觉得好奇，因为是兑在饮料里，看它能不能辨出里面有东西。”
分析：从材料看，这是一个人的修养、公德问题。这样写，当然可以，但只停留在材料表面不会深刻，当然也难得有新意。往深层次看，刘海洋是有文化的“文化人”，应该懂得这些起码的常识。由此看来，“有文化”不等于“有公德修养”，这就牵扯到才与德的关系：知识并不等于德操。这样论述，就避免了人云亦云。
材料六：
有人问日本的“经营之神”、松下公司创始人松下幸之助先生：你成功的秘诀是什么？松下先生说了他成功的秘诀有三个要点：一、出身贫寒；二、学历低下；三、体弱多病。
分析：对这个材料，要作辩证分析，由此及彼，由表及里。“三个要点”背后的东西才是这则材料的旨点。“出身贫寒；学历低下；体弱多病”本是成功的不利因素，但是恰恰是不幸促使松下幸之助努力学会了诸如坚强、谦虚、自强等美德，敢于与命运抗争。
当然，材料作文的审题立意的方法远远不止这几种，同学们可以在作文训练的实践中进行探索，同时，这几种方法也不是孤立的，我们在具体的审题立意时可以综合几种方法进行。
