本学期我担任高一年级两个班的历史教学。回顾自己这半个学期来的教学工作，感觉有许多不足之处。高一年级的教学任务较重，再加班级管理工作，因此更显繁忙。通过反思，我发现上半期做得不够好，主要原因是没有抓好学生知识的落实，没有很好地引导学生自主学习，每天只是疲于应付教案、作业，只是按部就班地解决了每堂课的任务，未能很好地引导学生将学习任务延续到课后。培养学生课后自主学习，这样老师会倍感轻松，同时学生的学习兴趣也会增浓，学习效果也会提高。
通过反思，我认为今后需要在以下几方面进行加强：
1、每节课前花5分钟左右的时间进行小测，小测的内容为上一节课的重点内容。
2、加强检查工作。对课堂笔记、练习册、平时作业要及时检查督促。
3、指导学生进行比较记忆。学习历史，最基本的，你要学会纵向比较和横向比较。所谓纵向比较，就是习惯于将某个国家和某个地区的历史事件从古到今进行比较；所谓横向比较，就是习惯于将某个国家和地区的历史事件与同时期其他国家和地区的历史事件进行比较。在比较过程中，要特别注意寻找共同点，这样记忆起来就容易多了。
4、培养学生及时归纳总结的习惯。要将一类事件从古到今，或一个时代某些方面的成就等等归纳起来，用专门的笔记记录下来，记忆时按照归纳的方面进行，这样不仅可以提高记忆的速度，而且可以提高记忆的质量，甚至可以帮助你分析解决问题。
5、教会学生用心领会老师的解题思路以及身边同学的解题方法，仔细揣摩，善于模仿，只要有了清楚的历史事件在心中，做起题来自然就得心应手了。
6、用心、及时发现学生存在的问题，及时反馈及时解决问题，提高学习效果。
常见书中有这样的话：没有教不会的学生，只有教不好的老师。这话不无道理，然而对于我而言，可能这辈子都无法实现让每个学生都学会，但我想只要努力地踏实地去教，让基础较差的学生有一点点进步，能力有一点点提高，这便是自己的进步和收获。
