高三复习阶段，学生思想压力大，学习任务重。要想在如此短的时间内，实现量变到质变的飞跃，即由知识点的学习上升到应试能力的提高，实非易事。通过多年教学实践，我体会到在到这一阶段应依据大纲、紧扣教材，通过全面系统的分析归纳，综合运用，配以适当的习题训练，使各层次的学生的应试能力都有所提高。我注意做到以下几点：
一、依纲扣本，制订计划
教学大纲是进行教学、教学评估和线上棋牌平台网址 命题的依据，而考试说明则规定考试的性质、内容、形式等，对线上棋牌平台网址 有具体的指导作用。所以，制订切实有效的复习教学计划应依据教学大纲的考试说明。根据NMET试题容量大，知识履盖面广的特点，我结合学生实际，进行分析、归纳、整理。制定了既切合学生实际，主次分明，重点突出，又比较系统全面的复习计划，尽量满足各层次学生的需要。对学生反映较难的知识点，进行有条不紊、有规有序、有的放矢的复习。对新出现的疑难点、难点、模糊点，亦可安排时间重点复习，避免盲目性。
二、激发兴趣，注重实效
复习课不同于上新课，如果教师只注重知识点的重复、炒剩饭，必然出现教师教得很累，学生听着无味，甚至于课堂上打瞌睡现象，极易导致事倍功半。为此我注意在备课上下功夫，使复习增加趣味性，激发学生兴趣，轻松地接受知识，加深记忆。
三、分类归纳，加深记忆
学生以前所学的知识往往都是零散地孤立地存在于记忆当中，而在复习阶段的主要任务之一就是应将这些零散的知识进行分类、比较、归纳，使学生能触类旁通，举一反三。在进行知识归纳时，我注重教师的主导作用和学生的主体作用相结合。不是由教师归纳好以后让学生背而是先要求学生自己归纳，不全面的地方教师再补充。在进行归纳总结、分析比较的过程中，始终让学生参与，发挥其主体作用，挖掘它们的潜力，这样，即活跃了课堂气氛，又能使学生牢固掌握相似的词、词组及句型的不同用法，加深了它们的记忆。
四、综合训练，提高能力
通过前面的基础复习，学生的知识和能力都有所提高。在此基础上根据同学们在复习练习中反映问题和学生课堂上反映的一些难点，组织编写几套“会诊题”，把在学生中普遍存在的顽固性的错误集中起来，适当拓宽知识面，增加一定难度。这样可使基础较好的同学适当提高，并且可使一般同学遇到难度稍大的题目时不致于手忙脚乱，无所适从。在线上棋牌平台网址 前夕，进行强化训练，增强应试能力，让学生在线上棋牌平台网址 规定的时间内做几套标准的模拟试题，进行考前的“军事演习”，同时强调答题的规范化，减少非知识失分。
通过多年来的不断摸索实践，在高三复习阶段我坚持上述做法，取得一定成效，学生反映良好。”但教无定法，随着线上棋牌平台网址 体制的改革，命题水平的不断提高，我们的复习教学方法应不断改进，只有不断探索，才能适应新的线上棋牌平台网址 形势的发展。
