铜仁幼儿师范高等专科学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神和二十届三中全会精神，坚持立德树人根本任务，积极履行学校课程思政建设的“主体责任”，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”，课堂教学“主渠道”，课程思政“主评价”，示范课程“主引领”作用，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全过程全方位育人大格局，全面推进学校思政课程与课程思政建设同向而行，形成协同效应，推进高质量发展，“大思政课”建设工作成效彰显。
强化组织领导，统领课程思政建设
强化党对思政课建设的全面领导，坚持党建引领，把加强和改进思政课建设放在学校工作的突出位置。校党委担负起思政课建设的主体责任，各部门、教学单位明确分工，以思政课教师为主导、班级为主阵地、课堂教学为主渠道。严格落实党委书记、校长作为思政课建设第一责任人的职责，切实承担起政治责任和领导责任，推动思政课建设各项任务措施落地落实。深入开展领导干部上讲台讲授思想政治教育课，按照党政主要领导每学期≧4课时，其他领导班子成员每学期≧2课时，保质保量完成授课任务，为课程思政建设发挥示范引领作用。定期召开“课程思政”建设工作推进会，对课程思政建设进行全面安排部署，对阶段工作进行总结，对下一阶段工作进行安排部署。
举办师资培训，提升思政课教学能力
构建分层分类的培训体系，由教务处统筹，各教学单位抓好落实，常态化校级培训与省内外研修结合建立校级思政课教师培训体系，确保专职教师每年至少参加1次校级培训和1次省内外专题培训。积极利用公开课、研讨会、课程验收会、专题培训会等形式，引导教师强化思政课程和课程思政建设，提升教师政治素养，提高教育教学能力，发挥教师的“主力军”作用。鼓励教师参与省级以上竞赛，形成以赛促教的良性机制，近年来获省级二等奖、三等奖多项，持续完善培训研修——实践提升——竞赛激励——协同教研”的立体化培养模式，构建起政治素养与专业能力并重、理论教学与实践研学结合的思政师资培育体系，为提升思政课教学质量奠定了坚实基础。师资队伍水平不断提升，成功培育省级高校网络教育名师1人，获批思想政治理论课名师工作室1个。培养了一批以省级课程思政示范课、示范专业、示范项目为代表的教学名师和团队。
深入挖掘思政元素，推动课程思政融入课堂
根据不同学科和专业特点，提炼思政素材和思政案例，明确要求将思政元素融入课程教学大纲和教学设计，将思政工作体系贯穿人才培养体系全过程。由教材委员会对所有使用教材课程进行严格思政审查与筛选，构建全方位、多层次、立体化的课程思政教育体系。开展课程思政教学研究，打造一批校级课程思政示范课，实现课程思政的全覆盖。《中华民族共同体语境下民族地区教师教育地方民族文化课程建构的研究》《贵州省中小学研学旅行的红色育人价值及实现路径研究》获2023年贵州省教育科学研究优秀成果奖二等奖，《“五育润五心”:高职学前教育专业“3+2+N"心理育人实践探索》获2024年贵州省教育科学研究优秀成果奖三等奖。
加强阵地建设，发挥思政课程主渠道作用
学校成立课程思政建设领导小组和课程思政教学研究中心，统筹推进全校课程思政教育教学改革工作。按照国家规定，在各专业人才培养方案中开齐、开足思政课程，使马工程教材使用率达100%，落实校领导为学生讲思政课、形势与政策课的要求，充分发挥思政课主渠道作用，治教育的实效性。以集体备课为抓手，积极推进各门思政课专题式教学改革。马克思主义教学部推行了课程教学团队制度。在确定了各门思政课的教学团队负责人后，由负责人确定本课程的专题设计及专题模块负责人，组织研究教学大纲，将课程内容转化为若干专题，几个专题组建1个专题模块，一般１门课形成3至5个模块，在此基础之上开展模块化教学与管理，组织专题研讨、集体备课，最终确定教学内容、教学日历，组织编写完整讲义，制作出配套PPT和习题集、试题库，选定相应的参考文献和课外阅读资料，出版或发表专题教学研究论文，出版专题教学研究著作。
注重质量评价，完善课程思政研究与评价体系
学校在校级督导听课中将思政课程列为评价内容，作为课堂教学质量评价的主要指标之一，定期检查教师学习资料、学习笔记、会议记录及交流研讨等相关材料。充分利用校领导和学校督导的推门听课，对课程思政进行及时督导评价，要求各教学单位党总支书记在每学期听课任务中至少有一次思政课听课记录，建立思政课程和课程思政的常态化评价机制，定期对各教学单位课程思政建设情况进行实地督查并提出改进意见，实现思政教学全过程监督。
加强示范建设，发挥课程思政示范引领作用
通过抓典型、树标杆、推经验等方式，形成课程思政建设的规模、范式和体系。遴选培育校级17门“课程思政”，配套组建17支专业化课程思政教学团队，精选出100个具有示范价值的课程思政优秀案例，构建了系统化、高质量的课程思政教学体系。在实践创新领域，多个项目成果获得省级以上表彰，其中玉屏箫笛文化传承项目《箫声笛韵育匠心》双获殊荣，既斩获贵州省大学生艺术展演一等奖，又获评贵州省第七届大学生艺术展演活动优秀美育案例一等奖；苗绣育人项目《深耕以"美"育人，绣就"黔城似锦"》荣获省艺术展演三等奖；廉洁教育项目《剪韵廉洁·艺美润心》成功入选教育部第九届高校廉洁教育系列活动；劳动教育案例《打造属于自己的乐器》获评省级劳动教育优秀教学案例。（陈宗法 王红靖 谯小康）
