郑州交通职业学院2013年普通专科分专业分地区招生计划表
专业名称 | 合计 | 河北 | 内蒙古 | 辽宁 | 黑龙江 | 安徽 | 山东 | 河南 | 重庆 | 四川 | 贵州 | 陕西 | 甘肃 | 青海 | 收费标准 | |
普通 | 对口 | |||||||||||||||
专科 | 招生 | |||||||||||||||
高等级公路维护与管理 | 70 | 70 | 6900 | |||||||||||||
汽车运用技术 | 400 | 4 | 6 | 4 | 2 | 8 | 3 | 306 | 40 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 10 | 6900 |
公路监理 | 70 | 70 | 6900 | |||||||||||||
道路桥梁工程技术 | 400 | 4 | 8 | 4 | 4 | 8 | 3 | 307 | 30 | 6 | 3 | 4 | 4 | 4 | 11 | 6900 |
城市轨道交通工程技术 | 110 | 90 | 20 | 6900 | ||||||||||||
城市轨道交通运营管理 | 110 | 90 | 20 | 6900 | ||||||||||||
制冷与冷藏技术 | 50 | 50 | 6900 | |||||||||||||
建筑装饰工程技术 | 90 | 90 | 6900 | |||||||||||||
建筑工程技术 | 290 | 270 | 20 | 6700 | ||||||||||||
工程造价 | 130 | 115 | 15 | 6700 | ||||||||||||
机械制造与自动化 | 65 | 45 | 20 | 6900 | ||||||||||||
数控技术 | 65 | 50 | 15 | 6900 | ||||||||||||
模具设计与制造 | 65 | 50 | 15 | 6900 | ||||||||||||
焊接技术及自动化 | 50 | 50 | 6900 | |||||||||||||
机电一体化技术 | 80 | 60 | 20 | 6900 | ||||||||||||
汽车制造与装配技术 | 200 | 160 | 40 | 6900 | ||||||||||||
汽车检测与维修技术 | 400 | 370 | 30 | 6900 | ||||||||||||
汽车电子技术 | 200 | 175 | 25 | 6900 | ||||||||||||
汽车改装技术 | 65 | 65 | 6900 | |||||||||||||
汽车技术服务与营销 | 350 | 4 | 4 | 2 | 2 | 8 | 2 | 277 | 30 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 7 | 6900 |
汽车整形技术 | 65 | 65 | 6900 | |||||||||||||
计算机应用技术 | 100 | 75 | 25 | 6900 | ||||||||||||
计算机网络技术 | 100 | 80 | 20 | 6900 | ||||||||||||
计算机多媒体技术 | 90 | 70 | 20 | 6700 | ||||||||||||
物联网应用技术 | 65 | 65 | 6700 | |||||||||||||
电子信息工程技术 | 100 | 80 | 20 | 6900 | ||||||||||||
移动通信技术 | 65 | 65 | 6700 | |||||||||||||
保险实务 | 50 | 50 | 6700 | |||||||||||||
投资与理财 | 65 | 65 | 6700 | |||||||||||||
会计 | 120 | 100 | 20 | 6700 | ||||||||||||
市场开发与营销 | 65 | 65 | 6700 | |||||||||||||
连锁经营管理 | 70 | 70 | 6700 | |||||||||||||
物流管理 | 180 | 3 | 2 | 2 | 2 | 8 | 2 | 115 | 25 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 7 | 6700 |
酒店管理 | 80 | 50 | 30 | 6700 | ||||||||||||
新闻采编与制作 | 60 | 60 | 6700 | |||||||||||||
广告设计与制作(艺术类) | 65 | 65 | 6900 | |||||||||||||
4600 | 15 | 20 | 12 | 10 | 32 | 10 | 3900 | 500 | 14 | 10 | 16 | 10 | 16 | 35 | ||
1、文理兼收,学制三年,学习形式为全日制,招生对象为参加2013年线上棋牌平台网址 的高中、中专、职高、职专毕业生 ; 2、广告设计与制作为美术类专业。 |