学生虽然在高二时学习过了有机化学的基础，在平时的练习中也做过有机合成与推断的习题，但他们在高二的学这部分知识时是按物质类别各自独立学习的，因此学生们在进入高三总复习后的综合练习里常常不能正确分析出有机合成与推断习题的答案（和有机物的合成过程）。基于此，在对高三学生进行复习课教学时，我们首先进行有机合成的综合与推断基础知识网络，然后再象学生阐述有机合成与推断的难点、重点、综合点，并通过课外练习来对学生进行巩固训练。
具体教学内容如下： A．有机合础成与推断基知识网络：
1．不饱和键数目的确定：
① 一分子有机物加成H2（或Br3）含有一个双键；
② 加成两个分子H2（或Br2）含有一个参键或两个双键；
③ 加成两分子H2含有三个双键或一个苯环。
④ 一具双键相当于一个环。
2、符合一定碳氢比（物质的量比）的有机物：
C：H=1：1的有乙炔、苯、苯乙烯、苯酚等。
C：H=1：2的有甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果 糖、单烯烃。
3、有特殊性的有机物归纳：
① 含氢量最高的有机物是：CH4；
② 一定质量的有机物燃烧，消耗量最大的是：CH4；
③ 完全燃烧时生成等物质的量的CO2和H2O的是：环烷烃、饱和一元醛、酸、酯（通式符号CnH2nOx的物质，X=0，1，2，……）
④ 使FeCl3溶液显特殊颜色的是：酚类化合物；
⑤ 能水解的是：酯、卤代烃、糖类（单糖除外）、肽类（包括蛋白质）；
⑥ 含有羟基的是：醇、酚、羧酸（能发生酯化反应，有些可与Na作用生成H2；
⑦ 能与NaHCO3作用成CO2的是：羧酸类；
⑧ 能与NaOH发生反应的是：羧酸和酚类。
