家庭教育对学生的成长和发展有着非常重要的作用。任何一个家庭中的父母都必须注重营造和谐的家庭氛围、良好的家庭环境和适当的教育方法，促进孩子的健康成长和良好发展。只有这样，家庭教育才能和学校教育达成一致，让学生成为更大的收益者。这里我们提出几点家庭教育建议，供家长们参考。
一.营造和谐的家庭环境，培养良好的心理品质
家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任老师。家庭环境包括语言环境、情感环境、人际环境和道德环境等，家庭环境的优劣直接影响着孩子的思想、生活习惯、情感、态度、道德素养等多种心理因素及学习成绩。因此，给孩子创设一个文明、和谐、民主、温暖的家庭环境特别重要。父母要不断提升自己的素质，比如追求高尚的精神情趣，不要天天招来麻友打麻将，家里要有浓厚的学习氛围，家庭成员之间要和睦相处，相互关心，语言文明等，父母对孩子也要民主，有事主动倾听孩子的意见、正确对待孩子学习中出现的心理问题。这是一种无言的教育，无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。孩子在这种环境中成长，良好的心理品质就会逐渐形成。如果家风不好，比如父母天天玩麻将或者动不动吵架打闹，家庭成员之间对孩子的要求不一致等，都会造成孩子不健康的心理。
二.切实改变重智轻德的思想，培养正确的人格意识
家长不要一味地追求学习成绩，不要以成绩好坏作为评判孩子好坏的标准。现在大多数家长重视的是孩子的学习成绩，忽视他们的身心发展。认为如果孩子成绩不好，就会给自己丢脸。这种心态容易在孩子心中积累仇恨的情绪，而心理上的孤僻与仇恨，在遇到更强烈的外部刺激下就容易转化成偏激的行为，由此产生家庭的悲剧。在孩子成长过程中，要和学校教育相配合，找到有效的切入口（如关心同学、孝敬父母、严于律己、富有正义感、责任心等），着力培育孩子健全的人格意识。当今少年犯罪”低龄化“现象比较严重，这与学生的健全人格和道德素质都有很大的关系，所以家长有必要对孩子进行传统道德教育，让孩子拥有感恩心、学会尊重人、诚实守信、明辨荣辱。
三.不断提高自身素质， 达到良好的教育效果
常言道，没有教育不好的孩子，只有不好的教育方法。家长常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低、不会教育孩子。实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的；只要用心，总能找到合适的教育方法。在家庭教育中，家长要注意：不宜简单粗暴。当孩子犯了错时，有些父母不分青红皂白地就对孩子打骂，认为是树立自己的威信。殊不知“高压政策”只不过是对孩子的一种威胁罢了，经常在家挨棍受骂的孩子不是倔强粗野，就是胆小懦弱。而威信取决于自己是否具有使孩子信赖和爱戴的品质。不宜娇惯溺爱。比如无原则疼爱，百依百顺，护短等，这都会在孩子心里播下贪婪、任性、自私、粗暴的种子，为他们的成长留下隐患。不宜放任自流。在家庭教育中，专家张国维要求家长这样做：1.对孩子行为或现象要有回应。 对于孩子的行为或现象，父母要有回应，对的要认同、欣赏、肯定，因为好的行为不赞赏就会淡化，对了不被肯定实际是一种惩罚，至少是一种伤害。相反，错了不指正，也是一种默许和鼓励。在技巧上，赞美孩子用眼睛凝视孩子，若是责备则看事物，如孩子考试不好，只看试卷不看人。 2.不比较 不用负面语言 。不要将孩子与人做比较，因为这世界上没有两个人是相同。如果要“比”，只是自己与自己比，这样才不伤人。 教育孩子要少用、最好不用负面、否定的语言，告诉孩子“应该做什么”，而不是“不应做什么”。比如要孩子不迟到，别说“不迟到”，要具体地说：“你今天早上7点起床准时上学了，很乖，是个好孩子”。肯定孩子“7点起床准时上课”的行为，由此上升为他是"好孩子"，使这一行为成为支持孩子的信念。 3.只问"如何？" 不问"为什么？" 。考试成绩不理想，父母通常会问“为什么？”问“为什么”是指向过去，孩子在被动陈述“为什么”时还会为自己找借口，并产生对别人、对环境或是对自己的埋怨，触发负面情绪，如说题目太难，老师不好等。问“如何”是指向未来，如果问“下次如何考得好一点？”就引导孩子主动去找进步的方法，激发孩子正面情绪，引导孩子找到好的方法、好的榜样，模仿、复制卓越。
四.树立孩子的安全意识
家长要对孩子经常进行安全教育，让他们意识到社会上有很多不安全因素，如网吧、歌厅等。有些学生下晚自习后去网吧，沉迷于网络游戏，夜不归宿，给个人安全带来隐患。对于这样的学生，家长平时要利用假期带孩子多参加活动，培养他们的学习兴趣，对于问题严重的可以进行心理辅导。要教育孩子遵守交通规则，遵守学校的各种规章制度。住宿生要保管好自己的财物，不私自出去，不乱花钱，严格遵守学校的作息时间。
总之，家长要当好孩子的老师，以合理的家庭教育方式培养孩子，同时也要认识到，家长密切配合学校，家校达成共识是促进学生身心健康发展的重要保障。
