谭作林，中学数学高级教师，南岸区数学骨干教师。从1981年6月到现在，已从事高中数学教育教学工作已有三十多年，在多年的高中数学教学中，精通高中数学知识要点，熟悉高中数学各种思想和方法，通过多年的教学，已积累了丰富的教育教学经验。已教学了十一届高三毕业班，成绩显著，获过许多荣誉。有多篇教育教学论文发表。曾经指导过八名青年教师，他们现都成为教育教学骨干教师。
一、获奖情况：工作以来，十次获区县级优秀教师，八次获区县数学单科成绩第一，多次工会积极分子，多次学校表彰等等。
二、课题情况：参加了国家级“九五”规划课题《面向21世纪三峡库区（县）整体推进素质教育改革与发展》一级子课题《优化中小学教学过程研究》的子课题：1）《培养学生创新思维的方法和途径》，2）《现行中小学教师素质及存在问题的调查》。3）重庆市级教育科研课题《培养中学生成功心理品质，提高教育教学质量》；在学校举办的《创新思维研究课》示范课中起到了一定的示范作用，加入了《南岸区数学学会》和《南岸区德育思想研究学会》；被南坪中学聘为教学信息研究中心教学研究员；
三、论文情况：
2000．8所写的《班主任与学生谈话八忌》已入编《二十一世纪教育大论坛》， 学苑出版社出版（书刊号ISBN 7—80060-529-9）并在“世纪讲台”全国教育教学论文活动中荣获三等奖；
2001．3所写的《在解析几何“直线”教学中，如何进行数学思想的渗透》在重庆教育学院学报(第十四卷 第三期 )刊用；（国内统一刊号 ISSN 1008-6390 CN50-1038/C）
2000．12所写的论文《充分发挥课堂教学，努力推进素质教育》已入编《现代中小学素质教育文萃》一书，学苑出版社出版（书刊号ISBN 7-5077-0810-1）并在现代中小学素质教育文萃征文活动中荣获三等奖。
2000．12 所写论文《班主任与学生谈话八忌》于2000.12.25在教育周报上发表。（国内统一刊号CN50-0019）
2001. 8 所写论文《谈学生“人格”的塑造与教师素质的关系》于2001.8入编《素质教育专题研究》一书，巴蜀书社出版社出版(书刊号ISBN7-80659-334-9)。
2002．4所写论文《高中解析几何“直线”一章教学中如何渗透数学思想》在2002届国际交流评选活动中，荣获“国际优秀论文”奖。并在《国际优秀作品(论文)》网络杂志上发表，（网址：WWW. Inter Outstanding Paper.net）
2003.5《谈如何培养学生的“抗挫”能力》在《重庆教育》7——8上发表。
2006．12《研究性学习在高中数学中的尝试》在〈时代教育〉2006（12）上发表CN51-1677-G4，ISSN1672-8181
2010.10《帮学相长，师徒共进》在《今日教育》上发表。
