近日，咸阳职院为强化教学管理，切实掌握和评价教学运行状况，及时发现和解决教学过程中存在的问题，以“提升教学管理水平，提高教育教学质量”为主题组织开展了为期2周的教学检查评价活动。通过检查评价发现教育工作呈现六大特点。
常规教学运行情况良好。该院各教学系部严格按照教学工作要点和教学进程安排部署教学工作，制定教学文件，夯实教学任务，呈现出“一强、二突出、三结合”：即加强教学工作管理；突出以职业能力培养和内涵建设；学校与企业结合、教师与师傅结合、教学与实践结合的特点。能够按照专业人才培养方案，落实课程门类、落实教学时数、落实实践教学环节。大多数任课教师能够严格按照学期授课计划组织开展教学，进度基本符合学期课程授课计划，教师上课尽职尽责，备课充分，教案书写规范，内容较系统、详细，环节较为完整。作业批改、听课、辅导答疑、参加教研活动等达到了规定的要求。各教研室制定了详细的教研活动计划，开展了内容丰富、形式多样的教研活动，做到了教研活动有计划、有时间、有地点、有内容、有记录，较好实现了教研相长，互为促进、互为提高。
“理实一体”化教学改革初见成效。全院共有《化工单元操作技术》等10多门课程初步实现了“理实一体化”教学。生化工程系的《化工单元操作技术》课程根据专业特点，结合仿真实验实训条件密切联系产业需求整合实践教学环节，强化实践育人；医学系护理专业建立了基于专业规范要求和岗位能力目标的人才培养的课程体系，为顶岗毕业生设立实习手册；电子信息系的《网页设计》课程开展了项目化教学；机电工程系在《机床电气控制与PLC》课程教学过程中，开展以学生为主题的项目教学，学生带着问题去理解、思考教师所讲授的内容，取得了较好的效果，初步形成了“学、练、做、创”一体化教学模式。学院“理实一体”化教学改革取得初步成效。
教学质量工程项目建设有序推进。随着2013年该院教学质量工程项目建设的启动，各项目在重点专业、精品（重点）课程等建设方面按照应用型人才培养目标，做到了建设前有方案、有计划，夯实了建设任务，明确责任到人，分步实施，凝练特色，确保了项目建设工作按期高质量的完成。各立项课程项目按照应用型人才培养目标要求，不断优化教学内容，均已初步完成了课程标准、教学课件、教学教案等教学基本文件建设。
“创优达标”课程建设工作稳步推进。根据学院《关于深化内涵建设 提高办学质量的意见》精神，本学期全院以制定各专业所开全部课程的课程标准为重点，深入推进全面课程建设工作。各系部领导高度重视，教研室组织专业带头人、骨干教师及企业技术人员参与，参照相关的职业资格标准，认真制定了编制计划，将课程标准编写任务落实到人，全院600余门课程以突出职业能力培养为指导思想制定“理实一体”化课程标准，实施“创优达标”工程建设。
青年教师导师制工作持续开展。根据第三期青年导师制安排，学院各系部认真落实，遴选了专业带头人或者骨干教师，担任青年教师导师，每一位导师根据指导对象制定了培养计划，系统设计培养方案，从教学、科研等方面进行了指导。每一位青年教师都撰写了总结与心得。通过导师制的实施，使得青年教师对于“为谁教”、“教什么”、“怎样教”等教学基本问题有了一定的认识，明确了教师职责和业务规范，强化了职业道德意识、竞争意识和教学质量意识，增强了事业心和责任感。同时，各系部根据学院安排，在总结以往经验的基础上，启动了第四期青年教师导师制工作。
顶岗实习工作落实到位。截至目前，学院2014届毕业生顶岗实习落实率达到95%以上，各教学系均成立了顶岗实习领导小组，完善了实习管理制度，制定了实习方案，扎实开展岗前培训，指导学生了解实习岗位性质和工作要求，明确实习目的、内容和纪律，熟悉实习手册、实习报告等作业规范，进一步加强了顶岗实习的组织和管理工作，为提高实习质量和效果奠定了良好基础。
咸阳职业技术学院 张宇驰
