5月10日上午，曹勇安院长深入齐齐哈尔工程学院信息工程系，听取了两位专业教师刘烨和张琳琳的授课，并在课后就课堂教学组织形式的方向、方针、原则和路径进行了指导。
曹院长进一步明确，课堂组织形式改革的方向是变学生个体学习为团队合作，在以“学生主体、教师主导”的课堂教学中，要充分发挥教师的裁判作用；要把“抢分”作为课堂教学组织形式改革的方针，充分认识到分数来源于课程、掌握在学生手中，学生得分的利器是对课程教学中重点和难点的掌握；课堂教学组织形式改革的原则是解放学生和解放教师，要将“双解放”融合于一体，实现师生“快乐性学习，娱乐性评价”；在实现课堂教学组织形式改革的路径上，要对分科课程进行分项分目处理，学习任务提前下发。他要求在教师主导基础上，按自愿、民主和协商方式组建学生学习团队，通过抽签决定对抗团队，按团队计分，团队内部对分数进行二次分配。曹院长强调，谁的课程由谁组建学生学习团队，即由任课教师做主，同时要完善课堂教学组织形式的相关规定和制度，促进学生间的团结合作、和谐发展。
蒋副院长结合曹院长所作指导，对近期观摩课中出现的共性问题进行了分析与纠正，教务处张处长就课堂教学组织形式改革的相关学习和实施办法进行了安排。
