编者按：4月26日，按照中央和省委统一部署，学校召开“两学一做”学习教育工作部署会，“两学一做”即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。学校党委号召学校广大师生党员，要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，自觉按照党员标准规范言行，在工作、学习和生活中发挥先锋模范作用。学校全体党员积极行动，自觉投身“两学一做”活动，以实际行动争做合格优秀共产党员。为推动“两学一做”活动深入进行，学校将陆续推出“两学一做”系列报道，力争在一定程度上打响学校“两学一做”学习教育品牌，扩大“两学一做”学习教育的影响力和感召力，把党的形象树起来，使党的旗帜飘起来，促进文明、和谐校园建设，推动学校事业科学、快速发展。

身正为范的刘政委

——记机械与汽车工程学院教工支部刘海生书记

刘海生，男，吉林白城人，1967年3月出生，中共党员，机械与汽车工程学院副教授、教工支部书记，学院机器人视觉科研团队主要成员。2013年指导学生获得 “全国三维数字化创新设计大赛” 全国一等奖；2015年获湖北省科技进步二等奖。在学生和教师政治思想工作中，成绩突出，曾获襄阳市优秀支部书记和襄阳市优秀共产党员；多次获得学校十佳党务工作者、优秀党支部书记和优秀党员等多项荣誉称号。在基础教学工作和竞赛实践中，近几年获省级以上奖项达20余项。

走进工科楼429，在偌大的办公室里，你可以看见一个忙碌的身影，一会儿他在和学生交流研究课题；一会儿他又在和青年教师交流工作心得，一会儿他打着电话与校企沟通；一会儿他又带着学生一起搞科研……这个忙忙碌碌的身影就是被大家戏称为政委的教工支部书记刘海生。

把引导青年教师当作一种义务

学校来了新教师，刘老师总是言传身教，倾尽自己所有的教学经验，帮助青年教师。邓老师就深有体会。邓老师刚刚来学校，开始上第一堂课，邓老师怀着忐忑的心情开始了授课。看着同学们的兴致索然的样子，邓老师叹了口气，终于坚持到下课，邓老师已经满头大汗。她找到刘老师说：“刘老师，我觉得我上课学生们兴致不高，我自己对整体课程的把握也不是特别有操控力。唉，我不知道该怎么办？”刘海生老师听了以后，呵呵一笑说道：“邓老师，问题发现了，我们就去找方法，比如，学生积极性的问题我们可以先强制性要求，过一段时间，改为半强制，最后差不多同学们上课自己就愿意去学了。至于对课堂整体的把握，多上几节课就能发现适合你自己的方法。”邓老师点点头。第二天，刘老师专门去听邓老师的课，一堂课听完，刘老师就给了邓老师一些建议。渐渐地，邓老师上课没有了开始的紧张与尴尬，慢慢和同学们形成了默契，上课也得心应手了许多。

他说：“有多年教学经验的教师对新进教师的引导是一种义务，是一种传承，更是一种教学相长。通过对新进教师的帮助，能够使我们的学生受益，为我们学校的人才强校增添力量，我非常乐意与新进教师一起交流教学经验，只有这样才能提高我们的教学质量。”

用关爱为学生成才铺路

师者，传道授业解惑也。为了使得教学内容、形式和学生的兴趣特点有共鸣，提高学生主动学习和探研兴趣，刘老师在日常教学工作中注意观察，和学生一起交流探讨，不断修正和调整自己的教授内容和教学过程，让同学们“每节课都有收获、每一学期都有进步”。

2010年，汽车专业10级有一位同学，李涵，由于线上棋牌平台网址 发挥失常，来到大学后心理落差特别大。2011年的一天，刘老师关注到她，发现她每次上课都不怎么积极。于是，在一次下课后，刘老师叫住了她说；“李涵，我觉得你基础特别好，可是你平时上课不怎么积极主动，是有什么困难吗？”李涵一愣，支支吾吾地说：“我——我只是觉得心里不平衡，只考了个二类，即使毕业了，和那些重点大学毕业生相比，我也没有竞争优势。”刘老师听完一笑说：“你怎么会这样想呢，我们学校虽然师资力量没有那些重点大学优秀，但只要你努力，是金子总会发光的。”李涵听完，眼前一亮，高兴地说道：“对呀！刘老师，我怎么没想到，大一时我一直都为线上棋牌平台网址 失利耿耿于怀，浪费了太多时间了。”从那儿以后，李涵学习有了动力，刘老师也经常和她交流，给她指导。

2013年，全国大学生竞赛开始报名，刘老师第一时间就想到了李涵，他找来李涵，抱着试一试的心态说：“李涵，平时你的专业成绩很突出，不知道你有没有打算参加这一次的比赛？老师觉得你非常有希望获得好成绩。这也是一次机会。”李涵听完笑着说：“老师，你和我想到一起去了，我本来就准备参加这次的比赛，你放心，我有信心。”过了一段时间，比赛结果出来了。李涵获得了全国大学生竞赛一等奖，刘老师听到这个消息非常高兴，后来李涵考入北京理工大学。

刘海生老师说：“学高为师，那么作为高校教师，必须对自己所教授的课程和科目要做到精通和广博，同时要精益求精的教学态度和创新的教学思维，才能让学生敬重并佩服，才能吸引更多的学生关注所学的知识，并且由衷地喜欢甚至热爱做研究。对于能力强的学生，我们要学会引导，为他们的成才铺路。”

在学练结合中培养学生

目前成立的机器人视觉科研团队让学生们做到“学中练，练中学”综合素质得到快速地提升。然而在最开始时，企业并不买账。这天，刘老师又去前往约好的企业，心想：“都来了这么多次了，这次应该会成功吧！” 他见到企业负责人说：“您应该清楚，掌握市场先机对于企业来说有多重要。我们这个项目是现在国内刚刚兴起的，您的企业在技术上有了多年的积累，但如果没有新的突破，只能固步自封。如果能够和我们合作这项核心技术成功，相信我们可以获得共赢。”听完这些话，企业负责人说：“刘老师，不好意思，首先，我们没有那么多的资金可以提供给您；其次，您帮我解决不了我们公司的实际问题。”刘老师听完皱了皱眉头，沉思了片刻，说道：“您可能误会了我的意思，我们只是想和你们公司一起合作，至于资金问题，我们可以向学校申请一部分项目资金，如果这个项目成功，相信您会获利不少。”听完，负责人想了片刻说：“我们再考虑考虑吧！”说完，刘老师就赶往下一家企业，连续碰壁后，刘老师心想：“这样下去不行啊，必须要有说服力的东西才行啊。”于是，他回到学校，一回到学校就跑到院长办公室，向院长说明具体情况，院长也表示支持。第二天，刘老师拿着科研项目的申请款，再次找到了企业负责人说：“我非常希望您能和我们一起合作。”负责人看着桌子上的合同，思考片刻，拿起笔，签下合同。刘老师看了非常激动，心想：“这下学生们就可以在学中练，练中学了，同学们也有了实践的机会。”拿起合同，刘老师激动地说：“非常谢谢您！”经过刘老师一段时间的不懈努力，目前，已经有三家企业固定与他合作。 现在刘海生老师已在企业建立了良好的人脉。

刘老师说：“虽然这样做，感觉像是为他人做嫁衣。但是对于我们的学生来说，能够有一次实践的机会，我觉得这比任何利益都要远大。虽然最开始合作时，企业对我们有质疑，但是我觉得只要扬长避短，抓住企业短板，我们就有机会合作。”

他作为一名支部书记，依靠集体，注重交流，工作也日见成效。作为教学经验丰富、多次评优进先的教师，他不仅自己做好自己日常教学工作，而且做好青年教师的表率，充分发挥“传、帮、带”优良作风，多次指导新进教师的教学工作。为了充分挖掘企业教学资源，加快学校与企业联合建立人才培训和培养基地，他“不怕跑断腿、不怕磨破嘴”，以服务企业求得支持。他就是身正为范的教工支部书记，大家亲爱的政委刘海生老师。（通讯员 杨嘉丽）