李冠湛，男，1990年10月出生，2012年从事电子专业教育教学工作，本科学历，现任江西工程学院机器人研究所所长。曾获，“江西省最美教师”、“江西省优秀指导教师”“师德先进个人”，“教学能手”等荣誉称号。多次指导学生参加全国、全省机器人大赛，获得较为优秀的成绩。在为期5年的教学中，一直紧跟专业发展前沿动态。“让每一位学生在课堂上都有所收获”是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是他的自律信条。
一、思想素质良好，政治信念坚定
打铁还得自身硬。作为一名人民教师，要履行立德树人、教书育人的历史使命，首先自身的综合素质要过得硬。为此，李冠湛长期以来注重自身思想政治素质的锤炼，以共产党员的标准严格要求自己，坚定理想信念，进取向上。在工作中，认真学习党的理论思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议，忠诚党的教育事业，培养强烈的敬业精神和奉献精神。他严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校整体利益的信念。
二、师德修养，自我提高
李冠湛认为，教师就是学生的一面镜子，有什么样的老师就会教育出什么样的学生，教师的一言一行直接或间接地影响着学生的行为及思想。所以师德很重要，身为高校教师尤其要把师德修养放在第一位，因为你所面对的学生都是有思想、有个性、有见解、有自我价值观的90后一代人，同样身为90后的老师，除了要对这样一学生群体的主流价值观的认同，同时还要对他们予以正确引导，而这就建立在老师拥有正确的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质。他多次提到师德是学生道德的先导。十分注重自我知识的提高，做一个有知识、有教养、品德高尚的青年教师。
三、教学水平精湛，教书育人精心
李冠湛除了负责学校机器人大赛的各项赛事指导工作，还担任了电子工程学院专业基础课和专业课的教学任务，担任机器人协会第二课堂的教学，年教学工作量远远超过额定工作量。先后主讲了《电子元器件》、《机器人导论》、《C语言程序与设计》《单片机技术应用》、《机器人科学》等课程。其中《单片机技术应用》是电子工程相关专业学生十分重要的专业核心课程，多年来他做到把好教学中的每一关，备课详尽、细致，精心设计教案，在教学过程中较好地掌握教学节奏，针对课程的学科特点，收集了大量的相关实践项目的教学案例，做到学以致用，学用结合。
四、科研能力较强，学术成果显著
对于高校教师来说，教学与科研是事业发展中齐头并进的两项指标，他注重科学研究，2015年2月11日，由他领衔的团队代表学校成功中标中国移动通信集团江西有限公司灵犀机器人项目，是我校科研成果落地转化的重大突破。在2016年和2017年相继研发出掌上智慧校园、掌上美容美发宝等项目并成功落地，为服务地方经济发展创造了800多万的经济效益，遥遥领先同类高校科研成果转化率，名列前茅。
他带领的机器人研究所团队研发出来的多项作品连续四年被江西省科技厅选上代表学校出席深圳高交会，在2016年和2017年连续两年获得中国国际高新技术成果交易会优秀产品奖。
2017年11月，自主研发的掌上节能美容美发宝通过第四届世界互联网大会专家委员会的严格审核，顺利通过并代表学校参展第四届世界互联网大会。
2017年5月，李冠湛参与策划了在江西工程学院举办的全国高校智能龙舟邀请赛，该项赛事除了保留传统龙舟的基本特征之外，对龙舟赛进行了大胆的科技创新，赋予了这一传统赛事鲜明的时代特征和丰富的科技内涵。使师生们亲身感受到了传统与科技相结合的魅力。该项赛事也因此被国内各大媒体广为报道，新华社为此播发通稿，中央电视台新闻频道、国际频道、财经频道先后四次对此进行了重点报道，极大地提升了学校的知名度和影响力。
近年来，李冠湛参与了3项省教育厅科技项目课题，主持了2项市级课题，获批了2项国家发明专利，3项实用新型专利，发表论文2篇，指导学生参加全国机器人大赛获得特等奖5项，一等奖12项，全省机器人大赛一等奖59项，二等奖29项，三等奖19项。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是科研，无论是纪律还是成绩方面，李冠湛在分院、在学校都位居榜首，赢得了领导和学生的普遍赞誉，多次得到上级部门的夸奖。每次评选都是他工作的新的起点，他表示会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，始终坚守着一腔热诚一腔爱，眷恋这片红色的土地，眷恋大学的活力，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。他庆幸选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，他将无怨无悔地耕耘在这片红色土地上，让青春的生命之花永远绽放在这希望的田野上。
