5月15日上午，在白城医学高等专科学校教学楼505教室，一场别开生面的“红色剧本沙盘”思政教育实践课正在进行。这场打破传统模式的创新课堂，以沉浸式历史体验引发师生强烈共鸣。
课堂以1919年巴黎和会为背景，学生分组扮演六国代表，通过“起诉辩论——主权拍卖”情景推演，重现山东问题的外交博弈。当外国代表试图强占山东主权时，扮演中国代表的学生援引《凡尔赛和约》条款据理力争，现场气氛一度白热化。拍卖环节中，“山东主权即将易手”的设定让学生真切感受民族屈辱，集体高呼“还我山东”的呐喊震动全场，将爱国情怀转化为具象化的情感冲击。
课后师生们纷纷表示，这种沉浸式教学让历史可触可感，使思政课从照本宣科变为身临其境，真正激活了青年学生的情感共鸣开关。学生在主动探索历史细节的过程中，实现了从“要我学”到“我要学”的认知转变，这正是提升思政教育实效性的关键突破。学生们在此次情景模拟中展现的团队协作力、临场应变力，为思政教育注入了实践育人的新内涵。
据悉，本次实践课的模式创新，使平面历史课本转化为立体情景剧场，学生从知识接受者转变为历史参与者；通过角色扮演、即兴辩论、情绪共振的三层递进，实现了体验升级，构建“认知——情感——行动”的完整教育闭环；通过团队协作与思辨对抗，增强了国家主权意识与历史责任感。该创新模式已列入学校思政课教学改革重点项目，将于下学期启动全校范围试点推广。
未来，马克思主义学院将开发“长征会师”“开国大典”等系列主题沙盘，持续推动思政教育从“单向输出”向“多维互动”的深度转型，让红色基因在沉浸式体验中实现跨时空传承。（撰稿人：冯颂 张淑岩 杨洪敏）
