例如 阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
辋川闲居赠裴秀才迪 王 维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
问题：尾联表达了作者什么感情？
【解读】如果明白尾联用了两个典故，一是接舆，一是五柳，这道题就不难作答。接舆是春秋时楚国的隐士。“躬耕以食”，佯狂不仕，故亦称楚狂接舆。五柳即五柳先生，陶渊明，晋朝隐士。再结合相关诗句组织答案如下：
以接舆指裴迪，以陶潜自比，借接舆生动地刻画出裴迪隐士（狂士）形象，表达了诗人对他的赞美之情，进而含蓄地表达了诗人对隐居生活的喜爱之情。
典故包含的意义极为丰富，特别是诗人引用后，或深沉浑厚，或含蓄宛转，它蕴涵着诸多的弦外之音，言外之意。在阅读和鉴赏古典诗词中，了解这些典故的渊源，揣摩典故所赋予的新的意韵，可以体味到诗词的语言的奥妙，准确把握作者的思想情感。
六、看意象，析情感。
在古诗词的创作和发展中，有些事物所包含的主观感情被逐渐固定下来，用以表现特定的场景和寓意。比如“松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。”对这些常见意象应作为读诗常识把握好。
例如（2007福建卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。
武夷山中 （宋）谢枋得①
十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？
【注】 ①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德佑元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。
（1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？
答案是①表达了破国亡家的痛苦之情， ②表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。
[思路点拔]答案的第一点很明显是从第一句和注释看出来的，第二点就是从诗歌最后一句中“梅花”这一意象分析出来的。有点儿诗歌常识的人就知道，梅花寓意高洁、坚贞、孤傲。
常见意象一般具有的约定性的涵义。但有些常见意象有时在诗人笔下还会有非约定性的涵义，同时，诗中更多的是诗人即兴描绘的意象，其涵义也不具有约定性，这些都需要从具体作品中去感受把握。
当然，诗歌作为一种特殊的文学体裁，它有着自己不同于其他文学体裁的风格，即抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。诗歌的解读需要想象与联想，这实际上是一个再创作的过程。这也使得诗意呈现多义性。所以，要真正读懂古诗词，方法不是根本，多读多悟才是关键。
