【电信学院】
全面推行“全员育人导师制” 做实教书育人
电信学院深刻领会中央精神，抓党建促师德建设，坚持立德树人，围绕攀枝花学院建设地方高水平特色大学的战略目标，在攀枝花学院改革转型发展的关键时期，践行“提高学生综合素质，服务学生成长成才”的学生工作理念，着力为学生全面发展提供优质和个性化的服务，进一步促进学生学业的精进、能力的提高、素质的全面发展。
学院致力师德教育工作，建立系列育人导师工作管理制度，量化考核机制，提高教师育人导师意识，多方面，互促进，全面构建了学院教师全员育人的长效机制。
育人导师实施一年来，导师召开学生座谈会150余场次，到学生公寓看望、关心学生200余人次，通过QQ、微信或面对面交流等的形式与学生个人交流2671人次，与家长沟通交流达到1000余人次。2016年导师指导学生考研60人，其中上线45人，最终录取29人，创学院近五年考研新高。2016年指导大学生创新创业训练项目国家级6项、省级5项、校级5项；指导学生学科竞赛获得国家一等奖2人次、三等奖2人次，省级一等奖3人次、二等奖11人次、三等奖7人次、铜奖1人次、优秀奖6人次；指导学生独立获得专利授权2项。
【外语学院】
彰显英语特色 拓宽国际视野
外国语学院在攀枝花学院改革转型发展的关键时期，围绕英语文学专业、商务英语专业和翻译专业从事翻译、外贸及英语教育实际，注重教学实践、校企合作和产教融合并肩发展。
——积极拓展校外实践实习基地。立足于攀西地区，建立了大量的英语教育实践基地，包括攀枝花市二十五中小、十五中小、市一中、十九中小、盐边中学、市九中等。学院主动走出四川，到长三角地区和珠三角地区开展商务英语方向的就业实践实习基地建设，先后建立了佛山市都盛陶瓷有限公司、佛山市奇萨陶有限公司等外贸实践实习基地。学生就业率稳定在95%以上。
——加强对外交流合作，提升师资队伍学术水平。英语专业通过西部项目、汉办志愿者、对外汉语教师等多种渠道，有计划地将教师和学生送往泰国及国内其他高校学习交流，并邀请国内外专家到学院讲学交流，营造浓厚的学术氛围，让更多的老师学术水平大为提高。
——构建立体化人才培养模式。引进“句酷”英语写作批改网、发展英语口语协会及燃点英语协会等专业学生社团，引进“蓝鸽英语自主学习平台”，组建“攀大英语自主学习”微信平台，“攀大英语学习”qq群，辅以导师制配套的专业学生学习行为规范，让同学们能够打破时空限制，自主学习，在多种英语技能大赛中取得骄人成绩。
党的十九大即将召开，相信在攀枝花学院党委正确坚强的领导下，各学院将秉承“明德砺志，博学笃行”校训精神，为攀枝花学院建设成为地方本科转型发展示范院校和地方高水平特色大学，继续砥砺前行，不断创造新辉煌！ （通讯员：郑晋维 肖国玉）
