把论文写在土地上，把成果留在农民家
90后“新农人”高上冉毕业后，回到徐州做家庭农场，她选择在古黄河的观光路旁承包800亩土地，生产种植花生等农作物。之前，她曾有一次失败的创业经历，在2014年从事有机生姜种植时，由于无土栽培成本高，生姜价格起伏大，一年不到就有了较大的亏损。意识到专业技术和实践经历跟不上，她把母校老师请到了生产基地。
园艺科技学院副院长陈军就是一位“军师”。他曾在杂志上发表相关论文，对指导农民进行蔬菜栽培很有一套。考虑到农场面积较大，他建议就近从古黄河中取水，采用滴灌的方式进行灌溉，这一方法很快被证明行之有效。
在农技服务入户指导中，陈军不仅为农民开具“诊断处方”，指导种植户的农事操作、病虫害防治，还帮助农民提高田间操作技能，为其提供“明白纸”。在给农民田间示范时，录制现场操作视频，做到“人走技术在”，方便农民随时看、随时学、跟着做。
其实，在学校像陈军这样的专家老师有不少。2014年，学校组建了“为农服务办公室”，加强与农业主管部门及生产一线对接，统筹协调田间课堂教学资源，通过“农民点菜、专家下厨”，打造130多个经验丰富、专兼结合的师资团队，开展田间课堂教学，把论文写在大地上，成果留在农民家。
园艺科技学院院长袁卫明介绍，学校通过建立协作组织、建设示范基地、创新技术成果等多项举措，将更多成熟农业技术运用到生产作业中去，以科技创新提高为农服务质量，实现更多农民增产增收。
“新农人”引领苏南乡村振兴
苏州市吴中区东湖家庭农场主徐斌多了一个新身份——苏州农业职业技术学院客座教授。他的农场把时令蔬菜、枇杷、碧螺春茶叶加工与旅游服务业融合起来，实现多元化收益，现在这里已然是学校培养新型职业农民的“根据地”之一。
江苏太仓农委科教科尝到合作带来的“甜头”。2013以来，太仓连续两年共招录207名委培生到学校学习。目前，两届农业委培生已奔赴农业生产一线，成为服务乡村振兴的“排头兵”。
学校还与昆山、常熟等市政府合作开设新型职业农民培育订单班，首批定向培养毕业生也已在当地农业生产、经营、管理等岗位发挥骨干作用。
学校通过300多个农民社区学院与田间课堂，对种养大户经营者、家庭农场主、农业企业负责人、农民合作社带头人及其他职业农民进行多层次的培育，累计13万余人次，占苏锡常地区职业农民的45%左右，有力提升了职业农民应用农业三新技术的能力。目前，已有832家农业龙头企业、家庭农场、示范社获得省级以上认定，涌现出一批“国家农民合作社示范社”、“省级示范家庭农场”、“省级农民合作社示范社”。
学校新型职业农民培育的“苏南模式”为三农政策制订提供了鲜活素材和初步经验，为经济发达地区新型职业农民培育提供了样本，还在全国性新型职业农民工作会议和棋牌网页游戏平台 会议上多次交流，被评价为“是一种双向培养职业农民的好模式”。
