当然这些只是我的一些浅陋的教学感悟而已，但我明白要挖掘学生的情感，老师首先自己要用情。学生需要情感的激发，更需要情感的释放，他们是人，并不是老师教授知识的工具。
绝不能照着教参毫无新意地讲解，更不能因为现代诗线上棋牌平台网址 不考，就忽略简化掉。这些不考的篇章往往是学生最喜欢的，不能忽略掉，反而还要重视，因为对于他们喜欢的篇章，他们的期望值就越高，如果老师忽略掉，那么老师将失去一个学生认可你的最好机会。同时，只有学生感兴趣的学习材料，教学效率才最高。也许你后面会讲到很多线上棋牌平台网址 要考的知识，他们也不会感兴趣，这不能全怪学生啊。所以我们要认识到每一篇文章存在的合理性，并挖掘它的最大价值。
其他的占15%，有5%的学生喜欢阅读课，原因是上阅读课很轻松自由，自己选择自己喜欢看的书，自己找寻自己的需求空间，没有压抑，没有紧张，没有被动，在轻松自由的阅读中学习何乐而不为呢？是啊，我们的课堂太死板枯燥了，但这也是一个难以改变的现状，教室也许能束缚人，但不能束缚心，我们希望的是在不违背教学原则的基础上，多给学生一些自由的空间，让他们也放飞自己心灵，找寻自己的梦想。
有几位同学喜欢鲁迅的文章，尤其是《阿Q正传》，作者对人物性格的传神描绘和对封建制度的严厉批判，让同学们从阿Q身上找到了自己的人性缺点，如果能从阿Q身上反思自己的缺点，那么这边文章的最大意义也就在于此吧！我曾经见过一个高三学生从楼道上下来，边走边踢撮箕，一不小心刚好踢到一位捡垃圾的老太婆身上，老人蹲下去按住腿，“哎哟”一声，而那位学生还边走边笑，我还没来得及制止，他已走远了，留给我的是那位老人蹒跚的背影，是那位学生阿Q般的影子，和深深地反思：这是我们语文老师最大的悲哀，这远比考试时全年级最后一名更悲哀。刚刚才学过《阿 Q正传》啊，怎么还有那么多阿Q啊？注重文本的人文关怀势在必行啊，如果老师能在课堂上注重这一点，那么现实生活中少几个麻木的阿Q远比线上棋牌平台网址 考到一段现成的阅读更让人欣慰。
有几位同学三年来最难忘的不是某一堂课，而是我说过的几句哲言，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”的确，这句话一直指导着我做事，还有“因为爱过，所以懂得；因为宽容，所以慈悲。”这句话又一直指导着我做人。没想到三年来，他们最难忘的是这几句话，有位学生这样写道：“这句话我一直铭记在心，之前我是个很没自信，很没毅力的人，自从听到这句话后，当我遇到困难挫折时，我都会咬咬牙挺过去，因为我选择了。”这几句看似是我不经意间说的话，没想到会给一些学生带来那么大的影响，诚然，我认为如果能真正领悟这几句话，那么他会终生受益的。一句话能指导着一个人做事做人，我想文本的最大魅力也就在于此吧。
奇怪的是没有一位学生难忘高三复习课的，而高三的复习课对学生的线上棋牌平台网址 是最有帮助的，也是大多数老师期望他们记住的，可没有人愿意记住.从这些学生的回答让老师不得不反思：在注重语文的工具性的同时，还要注重它的人文关怀。
“行毁于随，成于思”，在几年的教学工作中，我一边行走一边思考，行走的时间还短，思考的深度也还尚浅。但从学生的“最难忘的一堂课”，我找寻到了语文教学要有乐趣，有情意，有自由，有人文，有哲理，总之，不能把学生当成考试的机器，他们是有激情有思想的年轻人。我体会到了要让学生成为学习的主人，要引导他们积极主动充满激情地学习，他们不是知识的容器。高中三年的语文学习是短暂的，老师除了教给学生一些线上棋牌平台网址 必备知识外，更多的还要教给学生一些人文知识，来提高他们的语文素养。作为一名语文老师，眼里不能只有考试成绩和分数 ，试想一下，你所培养的学生并不是人人都能成文学家，语言家，三年之后，没读中文专业的人还能把高中学习的曾经备考的知识记得多少，但如果某一堂语文课对他的人生人性有所启发，那么他会终身难忘并受益终身。
不能让知识凌驾在人性之上压抑甚至扭曲了人性，抛开一些强加在语文教育上的枷锁吧！让人性的光辉照亮语文课堂吧！那可能会照亮学生前行的路，更会照亮我们前行的路，语文教学的真谛不只在考试成绩上，如果老师能给每个学生都留下难忘的一课，那才是老师最欣慰的微笑。
